在第十個(gè)中國(guó)航天日、神舟二十號(hào)載人飛船成功發(fā)射之際，航天二院邀請(qǐng)英雄航天員聶海勝，為二院職工家庭帶來(lái)了一場(chǎng)航天精神傳承課。二院院長(zhǎng)宋曉明，副院長(zhǎng)、工會(huì)主席崔春滿(mǎn)參加了活動(dòng)，300個(gè)職工家庭現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)課程。
崔春滿(mǎn)在致辭中表示，中國(guó)航天輝煌成就的背后，是無(wú)數(shù)航天人“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的堅(jiān)守，更是千萬(wàn)個(gè)家庭“你逐夢(mèng)九天，我守護(hù)人間”的奉獻(xiàn)。他希望每個(gè)家庭將愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)融入航天夢(mèng)中，共同涵養(yǎng)良好家風(fēng)，共同培育下一代的奮斗之志、家國(guó)之情。
聶海勝三次問(wèn)鼎蒼穹，他以《不忘初心，牢記使命，永做新時(shí)代中國(guó)航天事業(yè)的奮斗者攀登者》為題，帶大家回顧了我國(guó)載人航天工程的發(fā)展歷程和重大歷史時(shí)刻，從神舟一號(hào)到神舟二十號(hào)，從一人一天到多人多天，從無(wú)人試驗(yàn)到長(zhǎng)期駐留，中國(guó)載人航天不斷攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造“飛天”奇跡。
聶海勝結(jié)合自己20多年的航天員生涯，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，分享了“神舟六號(hào)·踏雪出征首圓夢(mèng)”“神舟十號(hào)·太空授課播火種”“神舟十二號(hào)·天宮建站啟新程”三次波瀾壯闊的飛天歷程。他動(dòng)情地說(shuō)：“我們都站在巨人肩膀上，只有不忘來(lái)時(shí)路，才能走好未來(lái)的路。”
在講座中，聶海勝還向大家介紹了航天員的日常訓(xùn)練。入選航天員并不意味著拿到了太空“入場(chǎng)券”，超重耐力訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、水下失重模擬訓(xùn)練……每一次挑戰(zhàn)極限、突破自我都深刻詮釋了航天員“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。在課程的最后，聶海勝還分享了自己在太空中的見(jiàn)聞和攝影作品，讓職工和孩子們感受航天員的視角。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們的提問(wèn)天馬行空：在太空中航天員如何運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)不會(huì)飄起來(lái)？航天員的氧氣從哪里來(lái)？聶海勝用通俗易懂的語(yǔ)言回答了每個(gè)的問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后加入建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的隊(duì)伍。
從震撼人心的太空奇遇分享，到萌趣童真的互動(dòng)問(wèn)答，再到薪火相傳的精神傳遞，這場(chǎng)活動(dòng)將航天夢(mèng)想的種子深深播撒在每個(gè)人心中。正如聶海勝在談起太空授課時(shí)說(shuō)的，“這次課堂給孩子內(nèi)心種下了一顆小小的種子。這顆種子一旦發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，就非常了不起。”
開(kāi)課前，航天之星幼兒園的小朋友們表演了舞蹈《從地球到星河》，向航天英雄送去最真摯的祝福，表達(dá)最誠(chéng)摯的敬意。
課程結(jié)束后，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)“春日航天暢游集市”，在游戲中了解導(dǎo)彈設(shè)計(jì)、運(yùn)輸、發(fā)射、命中的各個(gè)過(guò)程，既學(xué)習(xí)了導(dǎo)彈的知識(shí)，也體驗(yàn)了競(jìng)技的樂(lè)趣。通過(guò)重重關(guān)卡，收集航天紀(jì)念章，獲得航天文創(chuàng)獎(jiǎng)品，再將滿(mǎn)載航天精神卡片埋入花盆，航天精神的種子就這樣在每一個(gè)航天職工家庭中生根發(fā)芽。
（文/慈姍姍）
